De kracht van zingen in het hele curriculum op een toonaangevende Britse internationale school in Jakarta
Hoe ISJ zang gebruikt om het leren, het zelfvertrouwen en het welzijn te versterken
Op onze internationale school in Jakarta is het onderwijs zo ontworpen dat het actief, leuk en zinvol is. Zingen speelt een centrale rol in deze aanpak. Zingen is veel meer dan alleen een muzikale activiteit: het is verweven in het hele curriculum om het geheugen, de taalvaardigheid, het zelfvertrouwen en de creativiteit te ondersteunen. Als toonaangevende Britse internationale school in Jakarta maakt ISJ gebruik van het beste van het Engelse nationale curriculum en omarmt het methoden die leren tot leven brengen voor kinderen van 2 tot 13 jaar. Zingen is een van de eenvoudigste en krachtigste hulpmiddelen die we gebruiken om dit te bereiken. Om te zien hoe muziek en creativiteit passen in ons bredere kunstaanbod, gaat u naar De kunsten.
Grace Wang van ISJ zegt het duidelijk: “Als kinderen zingen, verbinden ze het emotionele met het intellectuele. Het helpt hen om te begrijpen, te onthouden en te genieten van wat ze leren.”
Taal en geletterdheid ontwikkelen
Zingen speelt een belangrijke rol bij de ontwikkeling van de taalvaardigheid van kinderen. Door middel van liedjes oefenen leerlingen uitspraak, ritme, zinsbouw en intonatie – belangrijke basisvaardigheden voor vloeiend lezen en zelfverzekerd spreken. Songteksten brengen kinderen op een natuurlijke en plezierige manier in contact met een rijke woordenschat en expressieve taal.
Voor leerlingen die Engels als tweede taal leren, biedt zingen een zachte toegang tot nieuwe klanken en structuren. Door woorden in een melodie te horen en te herhalen, bouwen kinderen zelfvertrouwen en vertrouwdheid met het Engels op zonder de druk van formeel onderwijs.
Afgestemd op het Engelse nationale leerplan
Het Engelse nationale leerplan beschrijft muziek als "een universele taal die een van de hoogste vormen van creativiteit belichaamt". Bij ISJ staat dit principe centraal in ons onderwijs. Zingen wordt in alle vakken gebruikt om het begrip te versterken, de betrokkenheid te verdiepen en essentiële leergewoonten op te bouwen, zoals concentratie, samenwerking en veerkracht.
Deze aanpak wordt voortgezet in de Prep School. Gezinnen kunnen hier meer te weten komen over hoe zang en podiumkunsten oudere leerlingen ondersteunen: The Prep School: https://www.isj.id/the-prep-school.
Versterking van het geheugen en begrip
Melodie en ritme helpen kinderen om informatie beter te onthouden. Of leerlingen nu de continenten en oceanen leren, tafels van vermenigvuldiging opzeggen of woordenschat voor natuurkunde zingen, liedjes bieden structuur en herhaling op een manier die kinderen leuk vinden.
Grace Wang merkt op: "Muziek zorgt ervoor dat informatie blijft hangen. Een kind vergeet misschien een feit dat wordt verteld, maar onthoudt het meteen als het deel uitmaakt van een liedje."
Het vertrouwen en welzijn vergroten
Het welzijn van leerlingen staat centraal in het leven op ISJ, en zingen speelt daarbij een belangrijke rol. Zingen zorgt voor de afgifte van endorfine, vermindert angstgevoelens en creëert een gevoel van verbondenheid. Het biedt kinderen een veilige, gestructureerde manier om zich te uiten en trots te zijn wanneer ze optreden voor leeftijdsgenoten en familie.
Onze Family Fridays, bijeenkomsten en concerten bieden leerlingen de kans om stap voor stap zelfvertrouwen op te bouwen. Leraren zien regelmatig hoe zingen kinderen helpt om rechter te staan, duidelijker te spreken en zich comfortabel te voelen bij het nemen van creatieve risico's.
Teamwork en gemeenschapszin stimuleren
Zingen brengt leerlingen samen. Of het nu gaat om koorrepetities, liedjes in de klas of optredens met de hele school, elk kind draagt zijn steentje bij. Deze gedeelde momenten ontwikkelen luistervaardigheid, samenwerking en empathie – belangrijke elementen van het gemeenschapsgerichte ethos van ISJ.
Door te zingen leren leerlingen hoe belangrijk het is om bij te dragen aan een gezamenlijk doel, elkaar te steunen en elkaars prestaties te vieren.
Het leren in alle vakken verbeteren
Bij ISJ wordt zingen bewust gebruikt in het hele curriculum:
Geschiedenis: liedjes helpen kinderen verschillende periodes en culturen te ontdekken
Wetenschap: melodieën versterken het begrip van processen en woordenschat
Wiskunde: ritme ondersteunt getallenpatronen en herinneringen
Aardrijkskunde: liedjes versterken de kennis van locaties en fysieke kenmerken
Deze muzikale elementen maken lessen gedenkwaardiger en zinvoller.
Een leuk onderdeel van ISJ-leren
Zingen vormt de kern van onze creatieve, kindgerichte aanpak. Het weerspiegelt onze overtuiging dat leren het hele kind moet aanspreken – intellectueel, emotioneel en sociaal. Door middel van zang drukken leerlingen zich uit, werken ze samen met anderen en ervaren ze leren op een manier die vreugdevol en blijvend is.
Zoals het Engelse nationale leerplan ons herinnert, is creativiteit essentieel voor de ontwikkeling van elk kind. Bij ISJ helpt zingen ons om die visie tot leven te brengen. Wanneer kinderen zingen, leren ze niet alleen informatie, maar onthouden ze ook hoe het voelde om die te ontdekken.
En dat soort kennis blijft hen bij.
De Independent School of Jakarta (ISJ) is de toonaangevende Britse internationale school in Jakarta voor kinderen van 2 tot 13 jaar, waar het Engelse nationale leerplan van topkwaliteit wordt aangeboden. Onder leiding van onze zorgvuldig geselecteerde leraren van vooraanstaande Britse onafhankelijke scholen behalen onze leerlingen consequent opmerkelijk hoge academische resultaten.
Boek een rondleiding door de school om te zien hoe de toonaangevende Britse school voor kinderen van 2 tot 13 jaar in Jakarta zang gebruikt om het leren te verrijken, zelfvertrouwen op te bouwen en een vrolijke, hechte schoolgemeenschap te creëren.